{"id":3480,"date":"2017-10-23T16:49:10","date_gmt":"2017-10-23T14:49:10","guid":{"rendered":"http:\/\/aizu.barakaldo.eus\/?p=3480"},"modified":"2018-03-02T12:10:58","modified_gmt":"2018-03-02T11:10:58","slug":"cien-alumnos-del-colegio-alazne-seran-tutores-de-sus-companeros-para-prevenir-el-acoso-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/2017\/10\/cien-alumnos-del-colegio-alazne-seran-tutores-de-sus-companeros-para-prevenir-el-acoso-escolar\/","title":{"rendered":"Alazne eskolako ehun ikasle bihurtuko dira beren ikaskideen tutore, eskola jazarpenari aurrea hartzeko"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Gurutzetako Alazne eskolako ehun ikasle beren ikaskideen tutore bihurtu dira, eskola jazarpenari aurrea hartzeko programaren barruan. \u00a0Lehena izan da Alazne eskola barakaldarra PAT programa. Parekoen Arteko Tutoretzak\u2019 \u00a0programa Euskadin ezartzen. Bizkaiko Psikologiako Eskola Ofizialaren laguntzarekin egin dute, beheragoko ikasmailetako ikasleen \u201ctutore emozional\u201d bihur daitezen ikasleak, eta horrela aurre egin, jazarpen kasuei eta hobetu, ikastetxeko elkarbizitza.<\/p>\n

 <\/p>\n

Alazne ikastetxeko prentsa oharra<\/u>
\n<\/strong>ALAZNE ESKOLAKO EHUN IKASLE BIHURTUKO DIRA BEREN IKASKIDEEN TUTORE, ESKOLA JAZARPENA GERTATZEN DENEAN LAGUNTZA EMATEKO<\/strong>
\n
\n<\/strong>
\n– Lehena izan da Alazne eskola barakaldarra BAT-Parekoen Arteko Tutoretzak\u2019\u00a0 programa Euskadin ezartzen, Bizkaiko Psikologiako Eskola Ofizialaren laguntzarekin. Eskola indarkeriari aurrea hartzeko teknika berritzaile bat da programa.<\/p>\n

– Arazoren bat dutenean, helduen babesik gabe gidatu eta laguntzea da helburua, bai eta bizikidetza hobetzea eta bullyingari aurrea hartzea ere.<\/p>\n

Barakaldoko Gurutzetako Alazne Ikastetxeko ehun ikasle, guztira, izan dira PAT-Parekoen Arteko Programako txartel ofiziala lortzen lehenak, Euskadin. Bakarra da programa mundu osoan, eta haren bidez, ikasle nagusiek (zehazki, DBHko 3. mailako 50 ikasle, eta DLHko 5. mailako beste 50) beheragoko ikasmailetako ikasleak tutorizatzen ikasten dute, ikasgeletako indarkeria eta jazarpenari aurrea hartzeko..<\/p>\n

Psikologia Eskolako Hezkuntzaren Psikologia Batzordearen laguntzaz ezarri da teknika ikastetxean, eta lehen eta bigarren hezkuntzako ikasleak hezi ditu\u00a0 (baloreak, bizikidetza, indarkeriari ezezko borobila, e.a.) beheragoko ikasmailetako ikasleen tutore emozional izan daitezen.. Gaur goizean eman die txartela Gurutzetako Alazne ikastetxeko ikasleei Barakaldoko alkate Amaia del Campok.<\/p>\n

-Arazoren bat dutenean, helduen babesik gabe gidatu eta laguntzea da helburua, bai eta bizikidetza hobetzea eta bullyingari aurrea hartzea ere. \u00a0Eskola bizikidetza hobetzeko hezkuntza-estrategia bat da, eskola indarkeria eta jazarpenari aurrea hartzeko neurri praktiko modura diseinatua. Hezkuntza komunitate osoa inplikatzen duen programa instituzionala da, eta parekoen \u2013tutoreen \u2013 arteko laguntza (emozionala, soziala eta pertsonala) du oinarri, haiek ikasle tutorizatuengan duten\u00a0 eragina\u00a0 gurasoek eta irakasleek dutena baino askoz handiagoa baita.<\/p>\n

Horrela, eskola jazarpenari aurrea hartzeko prozesuen protagonista bihurtu dira ikasleak, eta ahaldunduak izan dira\u00a0 ikasle txikienen\u00a0 tutore emozional eta erreferente gisa. Zehazki, Bigarren Hezkuntzako 3. ikasmailako ikasleek 1. ikasmailakoak tutorizatuko dituzte; eta Lehen Hezkuntzako 5.ekoek, berriz, 3. ikasmailakoak.<\/p>\n

Ikastetxean gerta dakiekeen edozein egoerari aurre egingo dioten umeak heztea da helburua. \u00a0Lehenengo Hezkuntzako ikasleei jokaera osasungarriak sorrarazten dizkiete. 800 ikastetxe ari dira garatzen programa estatuan, eta geroz eta gehiago ari da zabaltzen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Iturria: Barakaldo Digital<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sentitzen dugu, baina sarrera hau Espa\u00f1ol bakarrik dago.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":3941,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[543,618,620,619],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3480"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3480"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4594,"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3480\/revisions\/4594"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3941"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aizu.barakaldo.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}